Propuesta de intervención psicológica centrada en las alteraciones de la personalidad de adolescentes con problemas crónicos de adaptación escolar

espanolEl fracaso escolar que sufre gran numero de adolescentes durante la escolarizacion, ha sido una de las mayores preocupaciones del sistema educativo en los ultimos anos. Por ello, han sido numerosos los estudios que desde multiples perspectivas han generado marcos conceptuales y modelos explicativos diversos. En el presente articulo, se han redefinido las caracteristicas de la personalidad con mayor repercusion en la desadaptacion escolar, las situaciones educativas donde dichas dificultades van a manifestarse con mas fuerza y trascendencia, y el diseno de una logica (o metodo) general de intervencion que facilite la reeducacion de los aspectos disfuncionales de su personalidad en el contexto educativo. EnglishThe scholastic failure that undergoes great number of adolescents has been one of the greater preoccupations of the educative system in the last years. For that reason, the studies have been numerous that from manifold perspective have generated diverse explanatory models. In the present article, the characteristics of the personality with greater repercussion in the scholastic failure have been redefined, the educative situations where these difficulties are going to pronounce with more force and importance, and the design of a logic (or method) general of intervention of these personality aspects in the educative context.