Enseignement des procédures chirurgicales au prélèvement multi-organe sur SimLife

Objectifs L’enseignement par simulation devient la norme pour la formation en medecine. Pour la chirurgie, la simulation est limitee par le degre de realisme des dispositifs sur le marche et le bloc operatoire. Ainsi nous proposons un nouveau modele de simulation utilisant des corps auxquels un dispositif de circulation pulsatile et de ventilation est associe, le SimLife. Ce modele est un outil de formation et devaluation supplementaire pour des procedures par voie ouverte comme le prelevement multi-organe. Methodes Le SimLife comprend un corps relie a un dispositif specifique permettant une circulation arterielle pulsatile et une ventilation induisant des mouvements thoraciques et diaphragmatiques. La perfusion arterielle permet de maintenir une colonne de pression dans les arteres. Les electrovannes assurent la dimension pulsatile de cette colonne de liquide, mimant ainsi pour le chirurgien les battements cardiaques transmis aux vaisseaux. Le passage du sang simule dans les organes redonne a ceux-ci une recoloration, une temperature et une texture realistes. Il a ete evalue sur deux ans lors des sessions de l’Ecole francophone de prelevement multi-organe (EFPMO), par 70 apprenants, au cours de sessions de prelevement multi-organes, en utilisant une echelle de Likert de 1 a 10. Resultats Pour 4 criteres : possibilite d’apprentissage d’une procedure avec ce modele, realisme general du modele ( Fig. 1  : canulation aortique), realisme anatomique du modele et satisfaction globale ( Fig. 2  : mise en situation), le taux de satisfaction est toujours superieur a 85 % (82–98 %). Conclusion En chirurgie ouverte, le SimLife est un dispositif d’enseignement par simulation a tres haut degre de realisme, utilisable pour evaluer l’acquisition de performance des apprenants dans un programme pedagogique comme le prelevement multi-organe.