QUALIDADE DE VIDA E BURNOUT DE DOCENTES DA AMAZÔNIA OCIDENTAL BRASILEIRA

Introducao: A Qualidade de vida e parte do estado mental do individuo, um reflexo de seu desenvolvimento e do ambiente social e fisico, onde vive. Objetivo: avaliar a qualidade de vida dos docentes do Campus Floresta da Universidade Federal do Acre (Ufac) na Amazonia Ocidental Brasileira. Material e metodo: pesquisa exploratoria, analitica, transversal, realizada com professores da Universidade Federal do Acre – Campus Floresta para avaliar a qualidade de vida (QV). Foram coletados dados sociodemograficos, economicos, de trabalho e aspectos diversos da vida, aplicado o questionario de qualidade de vida Short Form Health Survey (SF-36). As variaveis continuas foram expressas por meio de medias (dp) ou mediana (minimo e maximo) e as categoricas expressas em proporcao. Utilizou-se para associacoes entre o SF-36 e variaveis demograficas o Teste Qui-quadrado; para QV Correlacao de Spearman; as associacoes entre variaveis foram feitas por meio do coeficiente de correlacao de Pearson e para comparar a QV e variaveis categoricas foi utilizado o teste T (2 categorias) ou ANOVA (3 e mais categorias). Resultado: 87 docentes, maioria do sexo feminino (57,5% n=50) e (42,5% n=37) do sexo masculino, estado civil casado/uniao estavel (69,0% n=60), com renda familiar mensal entre 7 e 10 salarios minimos (35,6% n=31), nivel de escolaridade (4,6% n=4) eram pos-doutores. (31,0% n=27) doutores, (40,2% n=35) mestres, (20,8% n=18) especialistas e (3,4% n=3) graduados. Capacidade Funcional com media de 82,87 pontos (p), seguidos por Aspectos Sociais 72,78 p, Saude Mental 71,81p.  Em contrapartida, os dominios: Dor 66,72 p, Aspectos Fisicos 65,57 p, Aspectos Emocionais 60,91 p, Vitalidade 57,18 p e Estado Geral de Saude 58,52 p. Conclusao: Portanto mesmo que os docentes apresentem uma boa realizacao profissional e altos indices de satisfacao no trabalho, estes apresentam-se exaustos emocionalmente, e com uma qualidade de vida insatisfatoria, logo sugere-se a necessidade de intervencoes de modo a minimizar os riscos para o desenvolvimento de doencas fisicas e mentais, assim como a melhora da qualidade de vida dos docentes.  Descritores: Qualidade de vida; Docente; Estresse.