ESTRATÉGIAS ATIVAS PARA O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

O objetivo deste capitulo e contextualizar e fundamentar teoricamente o dossie “Aprendizagem baseada em problemas: estudos de casos para o ensino remoto”. Iniciaremos com uma breve apresentacao do contexto de producao desta coletânea, a Educacao Profissional e Tecnologica (EPT), para, na sequencia, discutir sobre Metodologias Ativas, em especial a Aprendizagem Baseada em Problemas. Em seguida, trataremos do Ensino Remoto e, por fim, apresentaremos alguns pontos de interesse sobre os estudos de caso produzidos pelos autores.