Red en metodologías docentes con TICs

La denominada clase invertida (o mas conocida en sus terminos en ingles como Flipped Classroom) constituye un modelo pedagogico, que permite transferir parte del proceso de ensenanza y aprendizaje fuera del aula a traves de herramientas docentes virtuales, reservandose asi el tiempo de clase para el estudio y desarrollo grupal de las cuestiones de mayor complejidad. Diseno metodologico que viene, por consiguiente, a mejorar el compromiso del estudiante con su propio estudio continuo y autonomo de la materia que reclaman los estudios de Grado en el Espacio de Educacion Superior y, que facilita su evaluacion por el profesorado. El objetivo del presente trabajo consiste en exponer los resultados obtenidos con la implementacion de esta metodologia docente en las asignaturas Derecho Penal Parte Especial y Derecho Internacional Publico, del Grado en Criminologia y el doble Grado en Derecho y Administracion y Direccion de Empresas de la Universidad de Alicante en el curso academico 2018/2019. Asimismo, se realiza un cuestionario de satisfaccion sobre la experiencia derivada de la implementacion de esta metodologia para conocer la opinion del alumnado y la valoracion del profesorado sobre sus puntos debiles y fuertes, asi como para saber que mejorarian de la misma.