创新教学模式，张扬学生个性——新课标下音乐教学实践初探

当人类始祖模仿第一声鸟鸣、当收获的欢笑被简单的小调代替时，音乐便诞生了。音乐是人类通过特定的音响结构实现思想和情感、表示和交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。长期以来，人们通过音乐课实施美育基础教育，但传统的音乐课教学往往只注重音乐知识和技能的学习．而忽略了音乐教育在培养和提高人的全面素质所具备的诸多功能，更忽略了学生个体的感受，造成课堂单调、沉闷的现象。