护理本科课程《患者教育原理与方法》的建设与实施

目的 探讨护理本科《患者教育原理方法》课程建设与实施方法。方法围绕课程目标，在广泛阅读文献的基础上，设计教学内容，采取多样化教学方法，培养学生的实践技能。结果经过3年的教学实践，形成了一套以案例分析、现场实习、多媒体演讲、教学材料开发、临床实践项目等相结合的实践教学和综合评价考核方法。结论《患者教育原理方法》课程改革取得初步成功，教师和学生反映良好。