“Era lo que quería decir” palavras heterossemânticas e dificuldades de alunos do ensino médio

O presente trabalho trata problemas de aprendizagem da Lingua Espanhola relacionados a palavras heterossemânticas que contribuem, no Ensino Medio, para a incidencia de erros de interpretacao, escrita e comunicacao. Tem-se como justificativas a confeccao deste texto certas inquietacoes que circundam as dificuldades que estudantes apresentam ao estudar o Espanhol, sendo muito comum a associacao de vocabulos da lingua espanhola a vocabulos da lingua portuguesa devido as semelhancas entre esses dois idiomas. Trata-se de pesquisa quali-quantitativa, consistindo uma parte em pesquisa bibliografica – que ficou encarregada de discutir a questao das semelhancas, das dificuldades e de realizar o levantamento de palavras. Na parte seguinte, foi elaborado e aplicado um quizz com cinco questoes sobre palavras heterossemânticas aos alunos do Ensino Medio de escolas publica e particular. Depois, foram comparados e analisados os dados. Link para programacao: http://evidosol.textolivre.org/papers/2016/pub/programacao/13