„Dann machen halt alle mit.“ Eine qualitative Studie zu Beweggründen und Motiven für Hatespeech unter Schüler*innen

Zusammenfassung Das Thema Hatespeech ruckt immer mehr in den Fokus der Offentlichkeit und der Forschung. Im Gegensatz zu Hatespeech im Internet wird jedoch Hatespeech unter Jugendlichen, die von Angesicht zu Angesicht im Schulkontext ausgeubt wird, kaum beachtet. Hier setzt die vorliegende Studie an, in der Schuler*innen (n = 55), Lehrkrafte (n = 18) und Sozialpadagog*innen (n =16) auf der Basis leitfadengestutzter Interviews dazu befragt wurden, was mogliche Beweggrunde und Motive dafur sind, dass Schuler*innen Hatespeech in der Lebenswelt Schule und online ausuben. Die Ergebnisse zeigen, dass mogliche Beweggrunde fur Hatespeech Angst vor Statusverlust, Gruppendruck, Provokation, Spas, politisch-ideologische Uberzeugung und Kompensation von Frust- und Minderwertigkeitsgefuhlen sind. Daruber hinaus wird verdeutlicht, dass sich hinter diesen Grunden fur Hatespeech oftmals Grundmotive nach Macht und Zugehorigkeit abzeichnen. Die Ergebnisse werden in Bezug auf anschliesende Forschung und praktische Implikationen diskutiert. Schlagworter: Hatespeech, Hassrede, Grunde, Motive, Schule ----- “Then everyone just goes along with it.” A qualitative study on reasons and motives of hate speech among students Abstract Interest in the topic of hate speech has increased steadily in both the public realm and that of scientific research. Seldom addressed, however, is the proliferation of hate speech amongst adolescents, experienced face-to-face in the school context. To this end, the present study interviewed students (n = 55), teachers (n = 18) and social workers (n = 16), using guideline-based interviews to discuss reasons and motives for students practicing hate speech both online and in the school environment. Results showed that reported reasons for hate speech include fear of diminishing status, peer group pressure, provocation, fun, political-ideological convictions, and compensation for feelings of frustration and inferiority. Additionally, reasons for hate speech are often associated with the basic motives need for power and affiliation. The findings are discussed in relation to future research and practical implications. Keywords: hate speech, reasons, motives, school ----- Bibliographie: Ballaschk, Cindy/Wachs, Sebastian/Krause, Norman/Schulze-Reichelt, Friederike/Kansok-Dusche, Julia/Bilz, Ludwig/Schubarth, Wilfried: „Dann machen halt alle mit.“ Eine qualitative Studie zu Beweggrunden und Motiven fur Hatespeech unter Schuler*innen, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 4-2021, Online-First, S. 1-18. https://doi.org/10.3224/diskurs.v16i4.01