Campos de formación del curriculo del ingeniero agropecuario

El presente trabajo tuvo como objetivo, determinar los campos de formacion prioritarios para quienes elijan como Carrera profesional a la Ingenieria Agropecuaria. Este estudio fue realizado entre 2014 y 2015 en la Zona de Planificacion 7 – Sur del Ecuador. Se utilizo como instrumento de medicion diferentes herramientas participativas, incluyendo tecnicas como cuestionarios, entrevistas y grupos de discusion, las cuales se disenaron con preguntas orientadas a obtener respuestas precisas, que permitan conocer cuales son los campos de formacion en el perfil de egreso del futuro profesional agropecuario. Los resultados indican, que los actores involucrados en el campo agropecuario prefieren que, el estudiante tenga mayor campo formativo en Praxis Profesional (practicas profesionales), ya que es una carrera practica, seguido a esto consideran importante la formacion en el campo de Integracion de Saberes y Contexto y Cultura. Con los resultados de este trabajo se contribuyo a la restructuracion de la malla curricular de la Carrera de Ingenieria Agropecuaria de la Universidad Tecnica Particular de Loja, misma que ha sido aprobada por el Concejo de Educacion Superior en el 2016. Palabras clave: Ensenanza superior, ingenieria agricola, formacion.