Aplicação de metodologias ativas no processo de ensino em enfermagem: revisão integrativa

Trata-se de uma revisao integrativa da literatura no qual objetivou-se identificar e analisar estudos cientificos que abordem o uso das metodologias ativas no ensino, desenvolvidas pela Enfermagem. O levantamento bibliografico foi realizado nas bases de dados LILACS, BDENF, Medline e SciELO, no qual foram incluidas publicacoes entre os anos 2010 e 2019. Utilizou-se como descritores aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem, enfermagem e educacao em enfermagem. Foram selecionados 18 artigos. A maior parte dos estudos foi realizado com estudantes, o que mostra que eles sao a principal peca do processo de aprendizagem. A metodologia mais abordada nos estudos foi a Aprendizagem Baseada em Problema. A presente pesquisa mostrou que a implementacao de metodologias modernas e inovadoras ainda necessita de estudos na enfermagem brasileira, isso mostra que apesar da preocupacao com processo de formacao dos profissionais enfermeiros, precisa-se de um maior investimento em pesquisas cientificas e divulgacao do tema.