Editorial - Contextos de educação em ciências

O presente numero especial agrega um conjunto de estudos desenvolvidos pelos nossos parceiros brasileiros (maioritariamente!) e portugueses guiando-nos por multiplas tematicas, todas elas relacionadas com inquietacoes centradas na educacao cientifica. As problematicas aqui retratadas remetem para a necessidade de uma ciencia dialogica, para dimensoes a considerar nas praticas pedagogicas e na formacao de professores, para a redefinicao de espacos de aprendizagem, para os recursos utilizados e producoes, para a cultura e as tecnologias. Uma riqueza explicita por estas abordagens que nos permitem viajar por areas tao diversas mas, simultaneamente, tao focadas no que cada profissional e investigador na area das ciencias da educacao procura: a melhoria dos modelos de ensino-aprendizagem e das condicoes de aprendizagem dos nossos alunos.