AVALIAÇÃO DO MÉTODO JIGSAW DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA QUANTO AO SEU POTENCIAL EM TRABALHAR ASPECTOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE/ PENSAMENTO CRÍTICO

Neste trabalho, avaliou-se o Metodo Jigsaw de Aprendizagem Cooperativa, quanto ao seu potencial em trabalhar aspectos CTS/pensamento critico (PC), com base nos criterios apresentados por Vieira e Tenreiro-Vieira (2011) para a construcao de atividades didaticas. A analise revelou que o metodo possibilita o trabalho com temas de relevância social; permite o planejamento das atividades a partir dos questionamentos e curiosidades dos alunos; possibilita o pluralismo metodologico, com estrategias que envolvam a resolucao de problemas, questionamentos, debates, pesquisas, experimentacao investigativa, dentre outras; alem de oportunizar aos alunos recorrerem as capacidades e disposicoes do PC, por meio de discussoes e momentos de reflexao sobre o tema em estudo. Palavras Chave: Pensamento Critico. Planejamento. Trabalho em grupo.