Relación entre el desarrollo vocacional y la preparación para la carrera profesional en discapacitados con estudios universitarios insertados laboralmente

espanolAntecedentes: El desarrollo vocacional se presenta como una variable que puede modular la preparacion para la carrera profesional e influir en la s atisfaccion y el logro vocacional. Por otra parte el conocimiento del mundo laboral, el uso de estrategias de busqueda de empleo y el compromiso con el desarrollo profesional son aspectos que forman parte de la preparacion para la carrera profesional y que son relevantes de cara a la transicion al mundo laboral. El objetivo fue establecer la relacion existente entre el desarrollo vocacional y la preparacion para la carrera profesional de personas discapacitadas con estudios universitarios insertadas labora lmente. Metodo: se aplicaron los cuestionarios de Biodatos y de Preparacion para la carrera profesional a una muestra de 30 sujetos universitarios de una edad media de 38,23 anos (Sd= 9,2) con diversos tipos de discapacidad insertados laboralmente. Resulta dos: El desarrollo vocacional eficaz quedo asociado unicamente al conocimiento del mundo laboral. No obstante se aprecio una tendencia de que a mayor desarrollo vocacional eficaz mayor fue la influencia de este en la preparacion para la carrera profesional . Conclusiones: Es preciso que se desarrollen intervenciones que favorezcan el desarrollo vocacional lo que estimulara la futura preparacion profesional de este colectivo. EnglishBackground: Vocational development is presented like a variable that can modulate the preparation for the career and can influence satisfaction and vocational achievement. On the other hand, the knowledge of the labour market, the use of job search strategies and the commitment with the professional career are aspects which bec ome part of the preparation for the professional career and are relevant in the transition to the labour market. The aim was to establish the connection between vocational development and the preparation for the professional career of the disabled with uni versity studies and inserted in terms of work. Method: Biodata and Preparation questionnaires were used for the professional career taking up to 30 samples of graduates, aged 38,23 (Sd=9,2), with different types of disability and inserted in terms of work . Results: The effective vocational development was only associated to the knowledge of the labour market. However, it was observed that the higher the vocational development is, the more influence in the preparation for the professional career. Conclusion s: It is necessary to develop some measures to favour vocational development, which might stimulate the future professional preparation of this collective.