DAMPAK BULLYING TERHADAP TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI SISWA (Studi di MTs Laboratorium UIN STS Jambi)

Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang terjadi yaitu banyaknya kasus bullying yang terjadi pada anak-anak terutama pada lingkungan sekolah.Hal ini ditambah lagi dengan pengamatan peneliti yang mendapati siswa yang melakukan bullying terhadap temannya di MTS Laboratorium Kota Jambi. Kebanyakan anak-anak tidak mengetahui dampak dari bullying yang terjadi di lingkungan mereka, dikarenakan kurangnya sosialisasi dan pemahaman terhadap dampak bullying.Banyak dari siswa siswi yang tidak mengetahui dampak bullying ini, apabila dilakukan terus menerus dapat menurunkan tingkat kepercayaan diri terhadap anak.Kurang beraninya korban untuk melaporkan adanya kasus bullying. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif yang bersifat fenomenologis untuk menjawab mengapa dan bagaimana suatu peristiwa terjadi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan metode analisis data, yaitu Reduksi Data, Penyajian data dan Penarik Kesimpulan. Hasil penelitian menemukan bahwa ada dua bentuk bullying yang terjadi di Madrasah Laboratorium Kota Jambi, diantaranya adalah kasus bullying verbal dan bullying fisik. Akan tetapi kasus yang marak terjadi di sekolah adalah kasusbullying verbal, di karenakan kebanyakan siswa melakukkan bullying tersebut adalah untuk ajang lelucuan bagi mereka dan teman-teman yang memang sering melakukan bullying.Bullying verbal yang sering dilakukan oleh siswa adalah dengan sengaja mengolok-olok, menggosip, mengejek dengan penyebutan nama orang tua, mencemooh, dan lainnya. Jika kasus bullying ini tidak ditangani dengan tepat bisa membuat siswa yang menjadi pelaku bullying akan semakin merasa kuat