Gestão de processos em educação permanente

Introducao: Qualidade em Educacao Permanente pressupoe: Levantamento de Necessidades, criacao de Matrizes de desenvolvimento funcional, indicadores de acompanhamento e monitoramento. Pretende-se relatar experiencia de estruturacao de processos e equipe de preceptores multidisciplinar para 277 equipes de Saude da Familia e 26 NASFs em SP. Objetivos: Pretende-se apresentar dispositivos gerenciais estrategicos de formacao de equipe de preceptoria multidisciplinar, levantamento de necessidades, Comissoes de Educacao Permanente, avaliadores de reacao, resultados e monitoramento, e indicadores de Educacao Permanente. Metodologia ou Descricao da Experiencia: A experiencia da reestruturacao do processo de trabalho de Educacao Permanente sera apresentada do ponto de vista tecnico, estrutural e funcional, favorecendo reflexoes sobre qualidade em Educacao Permanente em Saude, por meio do estudo dos dispositivos de gestao organizados estrategicamente pelo parceiro SPDM/PAIS na implantacao de processos de Educacao Permanente junto ao NASF e a ESF em Sao Paulo. Resultados: A implantacao dos processos de gestao apontados refletiu-se na ampliacao da quantidade e da qualidade do apoio ofertado pela Educacao Permanente as equipes de saude da familia e nasf em Sao Paulo. Conclusao ou Hipoteses: Concluimos que a estruturacao do processo de Educacao Permanente depende de: espacos eficazes de participacao de equipes e liderancas, envolvimento de multiplicadores e criacao de dispositivos de avaliacao e monitoramento pactuados em instâncias diversas de gestao (SMS, Supervisoes Tecnicas de Saude, Coordenadorias Regionais, Nucleos de Educacao Permanente, Gestores de Unidades, etc.