Strategie zur Finanzierung von CommSy als eine bottom-up-entwickelte Lernplattform in der Hochschullehre

Vor dem Hintergrund auslaufender oder neuausgerichteter Forderprogramme auf Bundes- und Landesebene fur „Neue Medien in der Bildung“ wird in diesem Beitrag zur Diskussion gestellt, wie bottom-up-entwickelte (im Gegensatz zu top-down-eingefuhrten) Lernplattformen organisatorisch in Hochschulen verankert und nachhaltig finanziert werden konnen. Neben der einschlagigen Literatur werden hierzu insbesondere Erfahrungen mit der Entwicklung und Bereitstellung des Computer Supported Cooperative Learning-Systems (CSCL-Systems) CommSy im Sinne einer Fallstudie eingebracht. Schlieslich wird erortert, wie top-down-vorgegebene Rahmenbedingungen und Bottom-Up-Entwicklungen kombiniert werden konnen, indem Elemente eines marktwirtschaftlichen Wettbewerbs eingefuhrt werden.