Ciclo de Supervisão de Peter Nicklin num Cenário de Ensino Clínico de Enfermagem

Objetivo: Relatar cenario de supervisao clinica de estudante de enfermagem no primeiro ensino clinico, com base no ciclo de supervisao de Nicklin. Metodo: Relato de Experiencia no ensino com analise critica de um cenario de supervisao clinica de estudante de enfermagem, em contexto do primeiro ensino clinico, num servico de medicina, com a duracao de 10 semanas, com base no ciclo de supervisao de Nicklin. Resultados: Analisaram-se as praticas e foram identificados problemas de natureza cognitiva, tecnica, comunicacional, comportamental, relacional, de gestao das emocoes e de autocontrole. O plano de intervencao de supervisao baseou-se na mobilizacao estrategias supervisivas que permitissem concretizar objetivos no sentido da aquisicao de competencias nos dominios em que foram identificados problemas. A implementacao do plano decorre a partir da avaliacao intercalar, nas ultimas cinco semanas de ensino clinico. Conclusao: Concluiu-se que o ciclo de supervisao clinica de Nicklin, cuja estrutura encontra paralelismos na metodologia cientifica do processo de enfermagem, possibilita a analise do processo de desenvolvimento de estudantes em ensino clinico, com base no metodo cientifico, o que permite uma supervisao estruturada e baseada na identificacao e resolucao dos problemas.