Konjunktur des kommerziellen Nachhilfemarktes. Verstärkung oder Kompensation von Chancenungleichheit und die Notwendigkeit öffentlicher Verantwortung

Die kommerzielle, privatwirtschaftlich organisierte auserschulische Nachhilfe ist als ein Ergebnis der Privatisierung im Bildungswesen und schulpolitischer Reformen aus der Bildungslandschaft nicht mehr wegzudenken (Dobischat/ Schurgatz 2011). War Nachhilfe ursprunglich ein Instrument zur fachbezogenen „Erfolgssicherung“ in einer angestrebten schulischen Bildungsgangkarriere, so hat sich ihr Bedeutungs- und Funktionsgehalt in Richtung einer individuellen Flankierung der Bildungsbiographie verschoben (vgl. dazu Solga/Dombrowski 2009). Dies wirkte fur die Nachhilfeakteure als Fundament, sich ein Terrain fur den institutionellen Aufbau eines kommerziellen Parallelsystems zum offentlichfinanzierten Schulwesen erschliesen zu konnen.