PENERAPAN JIGSAW LEARNING MELALUI WHATSAPP UNTUK MEMAHAMI MATERI QURAN HADITS SURAH AL-HUMAZAH

Model pembelajaran guru harus sesuai dengan kondisi dan kebutuhan siswa, agar tercipta pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Sehingga mata pelajaran Alquran Hadis akan lebih mudah untuk mempelajari dan memahami isi isinya serta membantu siswa dalam mengamalkannya sehari-hari. Untuk mencapai harapan tersebut, dalam pembelajaran Alquran Hadits menggunakan model pembelajaran jigsaw melalui aplikasi WhatsApp. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan pembelajaran jigsaw melalui WhatsApp Group, untuk memahami Surat Al-Humazah dalam pembelajaran Alquran Hadits di kelas 5 MI Thoriqul Ulum Lamongan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dan kualitatif dengan metode penelitian data menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian diperoleh bahwa dengan pembelajaran jigsaw melalui WhatsApp Group dapat meningkatkan keterampilan, pemahaman dan keaktifan peserta didik dibandingkan sebelumnya. Dengan rata-rata kelas prestasi belajar siswa mencapai 85,63. Membaca atau menghafal Surat Al-Humazah menggunakan panduan membaca dan membaca dengan lantang melalui fitur catatan suara. Fitur sortir kartu untuk memahami arti per-ayat dan Setiap Orang adalah Guru. Di sini diterapkan untuk memahami isi Surat Al-Humazah.