ABORDAGENS DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOBRE DIABETES MELLITUS TIPO II PARA EQUIPE DE UMA ESTRATÉGIA DE SAÚDE DA FAMÍLIA

Introducao: O Diabetes e um disturbio metabolico definido pelo aumento nos niveis de glicemia, que pode ser decorrente da pouca producao de insulina pelo pâncreas (tipo I) ou, na maioria dos casos, por uma falha na acao da insulina (tipo II). E uma das principais doencas cronicas com altas taxas de morbimortalidade, transformando-se em um serio problema de saude publica. Desta forma, torna-se importante a educacao permanente dos profissionais de saude para o acompanhamento aos portadores de Diabetes Mellitus tipo II, na orientacao do autocuidado quanto ao uso de insulina. Objetivo: Comparar o conhecimento de profissionais da saude da familia referente a terapia de insulina antes e apos as acoes de oficinas realizadas pela equipe do Projeto Educa Saude. Metodos: Foi realizada uma intervencao educativa para uma equipe de Estrategia de Saude da Familia de um municipio da regiao central do Rio Grande do Sul. Um total de 13 profissionais participaram dos processos educativos, que abordaram o diabetes e a forma correta de transportar, armazenar, preparar e aplicar a insulina. As intervencoes ocorreram sob a forma de oficina dialogada, com recursos visuais e demonstracoes praticas. Antes da capacitacao, foi aplicado um questionario para avaliar o conhecimento previo dos profissionais sobre o assunto (pre-teste). Apos a intervencao, as mudancas de suas representacoes sobre o tema foram examinadas (pos-teste). A avaliacao do saber foi feita pela comparacao do percentual de acertos antes e apos a intervencao educativa. Resultados: Verificou-se um aumento no percentual de acertos de 72,2% no pre-teste para 92,33% no pos-teste. A aplicacao da oficina acarretou em aumento com significância estatistica no percentual de acertos da equipe analisada, reiterando a importância do processo educativo. Este resultado aponta que o processo de construcao do conhecimento atraves de intervencoes educativas aplicadas para equipes de saude podem trazer resultados satisfatorios, incrementando o saber dos profissionais. E importante que eles estejam informados a respeito do diabetes, elaborando estrategias para promover o conhecimento e habilidades para o autocuidado do diabetico, permitindo maior interacao entre profissionais e usuarios. Conclusao: A proposta de oficinas como modalidade educativa colaborou no incremento dos conhecimentos da equipe referente ao uso da insulina, permitindo a correta orientacao ao paciente diabetico usuario de insulina. Esta experiencia promoveu a integracao entre universidade, servico e comunidade, preparando os profissionais para atuarem em atividades educativas junto a populacao diabetica.