关于程序、进程和线程问题的形象化教学方法——以《统筹的方法》一文展开的对比讲解过程

针对程序、进程和线程这三个计算机基础教学中比较抽象难懂的术语概念,本文设计了一套以《统筹的方法》一文为基础而展开的对比教学过程。该过程形象生动且易于实施,能快速有效地介绍＂程序、进程和线程＂三者的概念和关系,从而大大提高教学效率;同时该过程具有较好的普适性,可用于不同层次教学对象,可为计算机类课程中的相关问题教学提供参考。