Підготовка майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу

У статті розглядається проблема підготовки майбутніх учителів до організації культурного дозвілля школярів на основі маркетингового підходу, який допомагає вибрати оптимальні варіанти з широкого кола доцільних форм і методів культурно-дозвіллєвих заходів в організації осмисленого дозвілля і може стати концептуальною основою в інтеграції знання в змісті освіти.