行动导向教学法在“汽车电气系统检修”课程教学中的运用

阐述了行动导向教学法的内涵,根据＂汽车电气系统检修＂课程标准及目标要求,将课程设计为9个学习情境,以汽车电气运行中的常见故障———＂充电指示灯常亮的检修＂作为项目载体,详细分析了行动导向教学法在课程教学中的具体实施过程,并提出行动导向教学法在实施中须解决好设备、教材和师资三方面的问题。