以读导写启迪思维--内地西藏班（校）高中生议论文写作难题化解示例

思路打不开，说理不透彻，中途易辄，结构混乱，这些内地西藏班校高中生议论文写作中普遍存在的问题，长期以来一直难以解决。怎样才能让我们内地西藏班（校）高中生也能达成《普通高中语文课程标准》要求，写出观点正确，思路清晰，说理透彻的议论文，并在写作训练中发展逻辑思维和创造性思维呢？近一年来，笔者针对这些难以解决的问题，结合西藏自治区教育科学“十二·五”规划课题“内地西藏班成功教育研究”的研究，从议论文特点和我校学生实际情况出发，从培养学生的逻辑思维能力入手，做了一些探索。最近在课题研究活动中开设了《如何拟写分论点》作文指导课，比较成功地解决了学生议论文写作中存在的以上诸多问题，教学方法在学校得到推广，收到一定的效果。