PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERORIENTASI KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HOTS) TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI IPS MADRASAH ALIYAH MAMBAUL ULUM KOTA JAMBI

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa dan rendahnya kemampuan tingkat berpikir siswa. Model problem based learning merupakan salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan kemampuan tingkat berpikir siswa. Penelitian ini membahas pengaruh model problem based learning berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) terhadap hasil belajar pada pelajaran ekonomi kelas XI IPS Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen, desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu prestest-posttest control group design. Sampel dalam penelitian yaitu kelas XI IPS 1 dan XI IPS 2 Madrasah Aliyah Mambaul Ulum Kota Jambi. Kemudian instrument yang digunakan adalah soal pilihan ganda. Berdasarkan hasil penelitian dari uji hipotesis diperoleh t_hitung = 4,152 > t_tabel = 2,001 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti data tersebut menunjukkan pengaruh yang signifikan pada pengaruh model pembelajaran problem based learning berorientasi kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) terhadap hasil belajar pada materi pelaku kegiatan ekonomi kelas XI IPS Madrasah Aliyah Mambaul Ulum.