Bosque de manglar: ambiente para la enseñanza y aprendizaje de la ecología.

Se determinaron los aportes del bosque de manglar como ambiente para la ensenanza y el aprendizaje de la Ecologia. La investigacion se desarrollo atendiendo a una metodologia inductiva- deductiva y descriptiva, tomando en consideracion las descripciones de las experiencias didacticas obtenidas en los trabajos de campo (actividades disenadas bajo un enfoque constructivista) con estudiantes de la asignatura Ecologia (2007-2010) del noveno semestre de la Mencion Biologia, Escuela de Educacion, Facultad de Humanidades y Educacion de la Universidad del Zulia y los resultados alcanzados de las investigaciones realizadas por los autores en el area de EcologiaVegetal. Las actividades de campo en el manglar le permitieron a los estudiantes incrementar su capacidad de observacion (visual, auditiva, olfativa, tactil y gustativa), la oportunidad de expresar sus ideas previas sobre el ecosistema (motivacion activa al aprendizaje), el uso y manejo del lenguaje disciplinar (mejoramiento de la terminologia cientifica), hacer interconexiones con los conocimientos adquiridos en catedras cursadas previamente, interpretar el funcionamiento de la naturaleza y manejar los componentes integrados del todo ecosistemico (perspectiva de interdependencia compleja). Se concluye que los aportes didacticos que brinda el manglar enriquecen y dinamizan el aprendizaje de la Ecologia por medio del contacto vivencial in situ y promueve en los estudiantes el establecimiento de enlaces cognitivos entre sus conocimientos previos y las experiencias innovadoras alcanzadas en el campo.