Francisco Gámez Marín y Agustín Musso: dos precursores de las ideas lingüísticas en la educación secundaria pública uruguaya

Este trabajo presenta los prologos de la Introduccion al estudio del idioma castellano. Compendio de la Gramatica Razonada (1911) y del Compendio de la Gramatica Razonada (1913) de Francisco Gamez Marin, y de Curso Teorico-Practico de Idioma Castellano. Primera Parte y Segunda Parte (1921 [1920] y 1921) de Francisco Gamez Marin y Agustin Musso, utilizados en la asignatura Idioma Castellano del Plan de 1912 durante el proceso de generalizacion de la edu­cacion secundaria publica uruguaya. Como antecedentes de la obra central de Gamez Marin, se toman los prologos de los libros de 1904, 1906 y 1910. Asimismo, se analizan los prologos del libro de 1914 de Gamez Marin y del libro de 1922 de Musso y Gamez Marin, ambos dedicados a la educacion primaria. En el marco de la historiografia linguistica se discuten aspectos relacionados con los manuales como instrumentos de la planificacion linguistica.