LA ADAPTACIÓN PERSONAL DESDE LA TEORÍA ROGERIANA EN UN GRUPO DE NIÑOS DE LA CIUDAD DE SAN LUIS

La perspectiva rogeriana enfatiza el uso preferente de la empatia, congruencia y aceptacion incondicional para lograr el proceso de comunicacion entre un nino y su familia y, por extension, entre un ser humano y otro. En este trabajo se exploro el nivel de adaptacion personal de ninos y ninas que concurren a escuelas publicas de la ciudad de San Luis. Dicha adaptacion implica la percepcion que el nino tiene de si mismo y de como es percibido por otros, el nivel de satisfaccion o insatisfaccion que siente respecto a su persona, a su familia, y a su entorno (Rogers, 1967). Se observo que en dicho grupo (N=137), si bien resulta ser bastante parejo entre los ninos y ninas con nivel de adaptacion (n=70) y nivel de inadaptacion (n=67), el mayor grado de diferencia ha sido la que se relaciona con uno mismo, es decir la inferioridad personal. Desde el punto de vista rogeriano, cuando las percepciones son incompatibles con lo que la persona cree que es o deberia ser.