Espacios en la accesibilidad de la educación superior cubana

La accesibilidad de los sistemas de educacion superior, entendida como la provision de oportunidades efectivas para su acceso a todos los interesados, constituye un elemento de vital importancia para valorar los niveles de equidad, pertinencia social y responsabilidad expresa de estos en los contextos determinados de actuacion de las instituciones educativas. La intervencion en esta accesibilidad de cuatro dimensiones, a saber: contexto, estructura y organizacion del sistema, politicas de acceso e inclusion y fines y demandas expresas en las politicas educativas vigentes justifica la posibilidad de realizar analisis y proponer acciones consecuentes que resalten el papel y rol de la educacion superior en la solucion y/o mitigacion de situaciones dificiles tanto sociales, como economicas y culturales en los momentos actuales.