巧“导”：导“活”学生，导“活”课堂

叶圣陶老先生曾说：“所谓教师主导作用．盖在善于引导启迪，使学生自奋其力、自致其知，非谓教师滔滔不绝讲说．学生默默聆受。”新课标强调，学生是学习的主人．课堂上应该把时间还给学生。自主学习，改变了原有教学中教师和学生的地位，学生由被动的接受者变成了学习的主体，这样的课堂并非要摒弃教师的指导，相反更应该发挥好教师的“导”的作用，为学生的“学”服务。不同的老师，导的风格方式不一样。在教学中，教师如果充分运用自己的教学经验和教学智慧．适时巧妙地选择多样化的引导方式．一定会让学生学“活”．让课堂变“活”。