普通高中考试资源“试后使用”策略谈

面对似乎无巧计可施、无新招可用而导致提升乏力的高考备考，如何挖掘考试资源来增效？“微策略”研究应该是一条高效利用考试资源、提升备考质量的路子。“微策略”的研究中，统考资源的利用是一个重要的方面。当前，不少学校存在明显的“重试题命制关、轻资源试后使用”的现象，导致师生陷入题海战术的泥潭。本文以“考试资源试后使用”为主题，归纳了考试资源的类别及内容，从教师和学生两个主体角度提出高效利用考试资源的策略，力争为学生学科素养的提升和应试能力的优化提供一条可供借鉴的路径。我们期待，“资源”能够长久涌现，不同资源的佳作见诸本刊!