Educação em comunidades amazônicas | Education in Amazonian communities

O artigo traz uma reflexao sobre a educacao nas comunidades amazonicas, mai especificamente naquelas localizadas as margens dos rios do Estado do Amazonas. A pesquisa esta alicercada na teoria de Norbert Elias e no trabalho de campo de cunho etnografi co. Os amazonidas representam uma miscigenacao oriunda de diferentes grupos etnicos e vivem em condicoes sui generis, adaptados ao clima quente e umido e ajustando-se as variacoes dos periodos de enchente e vazante do rio, e aos periodos da chuva e estiagem. Cultivam pequenos rocados para subsistencia, praticam o extrativismo, organizam-se em atividade coletiva denominada de “puxirum”, cujo objetivo e a ajuda mutua, e tem acesso a educacao institucionaliza advinda das escolas de caracteristicas urbanas. O conhecimento “tradicional” utilizado na vida diaria nessas comunidades tem raizes nas culturas ancestrais dos povos indigenas, mas foi sendo ressignificado de forma interconectada aos processos de mudancas sociais. A educacao escolarizada faz parte desse arcabouco do conhecimento e nos ultimos anos tem caminhado a passos largos no universo amazonico, muitas vezes sem valorizar o saber fazer do amazonida. O desafio na educacao das comunidades ribeirinhas e considerar a importância do conhecimento da vida diaria e introduzi-lo no conteudo da educacao institucionalizada, pois foi ele, ao longo dos seculos, a permitir a manutencao da vida desses grupos humanos no universo amazonico.