Enseignement chirurgical par simulation : SimLife : un modèle cadavérique humain revascularisé pulsatile et ventilé

Resume L’acquisition d’un savoir-faire est indispensable pour devenir chirurgien, de la meme facon que l’on doit devenir competent pour etre pilote d’avion. Le modele du compagnonnage selon Halsted « je vois, je fais, j’enseigne » n’est plus actuellement compatible avec la realite des contraintes socio-economiques du bloc operatoire, de la demande de securite du patient, de la diminution du temps de travail des internes. Dans tous les pays, cela conduit a recourir a la pedagogie par simulation pour la formation des internes en chirurgie. De nombreux modeles sont disponibles : simulateur informatique, animal ou cadavre humain… La dissection cadaverique humaine est depuis longtemps utilisee pour enseigner l’anatomie chirurgicale. La chirurgie sur modele cadaverique humain apporte le plus de fidelite pour le caractere haptique des procedures chirurgicales. L’apprentissage dans un contexte approprie et realiste de simulation augmente le niveau d’acquisition des competences de l’interne et diminue son stress et son anxiete. Nous presentons une technique de perfusion et de ventilation d’un cadavre humain frais qui restore la circulation pulsatile et les mouvements respiratoires du modele.