Interprofessionalität - zu den Verwendungsweisen und dem analytischen Gehalt eines Begriffs in sich wandelnden professionellen Feldern

Im Koreferat werden diese Analyseergebnisse aus Sicht des SNF-Projekts «AusTEr» diskutiert. Dieses Projekt ergrundet Aushandlungsprozesse padagogischer Zustandigkeiten in professionellen Teams, spezifische Deutungen zur Ganztagesbildung sowie die Professionalitatsverstandnisse der Akteure und Akteurinnen an den neuen Tagesschulen in der Stadt Zurich. Erste Befunde lassen eine Art Partnerschaft zwischen den Fachpersonen der Sozialen Arbeit/Betreuung, den ausserschulischen Drittanbietern, den schulischen Fachpersonen und den Erziehungsbeauftragten als moglich und sinnvoll erscheinen.