Formação de professores que ensinam matemática: estudos que abordam a expertise da educadora Irene de Albuquerque

O presente artigo tem como objetivo, a partir de estudos ja realizados por pesquisadores do GHEMAT-Brasil, evidenciar as contribuicoes da professora Irene de Albuquerque, no sentido de conhecer suas funcoes e acoes em atividades relacionadas a sua expertise na objetivacao dos saberes. Como referencial teorico-metodologico foram considerados estudos recentes que abordam saberes profissionais docentes. Este estudo permite afirmar que a professora Irene de Albuquerque, com base nos saberes de sua experiencia, nas diversas funcoes e acoes que exerceu e nos manuais que publicou, contribuiu com a sistematizacao de saberes que se tornaram referencia para cursos de formacao de professores no Brasil, podendo ser considerada uma expert.