Formação docente: o analógico e o digital em debate

O relato que apresentamos nesse texto retrata e analisa uma experiencia de formacao de professores em que discute a apropriacao de midias, especialmente aplicativos e jogos, por professores da rede publica municipal e estadual. Para isso, propoe uma acao de extensao que discuta a teoria especializada intrinsecamente relacionada a pratica. Nela, os participantes analisaram aplicativos disponiveis no mercado, assim como imaginaram outros mais adequados as suas necessidades e de seus alunos, conheceram novas ferramentas e exploraram novas metodologias. A acao mostrou um aumento no nivel de interesse dos professores pela utilizacao de recursos didaticos inovadores, digitais ou analogicos.