Entre realidades e virtualidades: Mapeamento dos termos gestão da informação e gestão do conhecimento em planos de Estudos de Informação em Portugal e em Espanha

Este estudo enquadra-se nas realidades/virtualidades das ditas sociedades da informacao/conhecimento. Realiza-se um mapeamento dos planos de estudos em Informacao em ciclos vigentes em Portugal e em Espanha, identifica-se, pela analise dos seus conteudos, a presenca dos termos “gestao da informacao” e “gestao do conhecimento” e perceciona-se a sua representatividade. A abordagem e qualitativa, com enfase exploratoria e descritiva. A revisao bibliografica e seletiva. A analise documental ampara-se em documentos oficiais, divulgados na Web e devidamente contrastados. As instituicoes pertencentes aos sistemas de ensino portugues e espanhol sao identificadas e os planos de estudos e programas de disciplina sao examinados. Os resultados indicam incidencias/coincidencias dos termos num grau e distribuicao variaveis, em ambos os paises e nos distintos ciclos de estudos observados. Comparativamente, os termos sao mais frequentes nos programas de disciplina espanhois do que nos programas portugueses. O termo “gestao da informacao” e o mais frequente em ambos os paises, registando-se baixos indices de coincidencia dos termos. Conclui-se pela necessidade de, em futuros estudos, aprofundar o rastreio dos conteudos desses programas, cruzando os resultados com as percecoes de estudantes, ingressos e egressos, acerca das reais/virtuais repercussoes da inclusao desses temas na sua formacao e no seu desempenho profissional.