Caso de Ensino na formação de professores: quando a narrativa de uma adolescente provoca a reflexão/ formação

A literatura tem os Casos de Ensino como instrumentos de grande repercussao, quando adotado na formacao de professores. O estudo, fundamentando-se na abordagem qualitativa, objetivou investigar a adequacao do Caso Minha historia verdadeira, de uma adolescente, para potencializar reflexoes e discussoes sobre a pratica docente e sobre a construcao do conhecimento pedagogico geral, conhecimento pedagogico do conteudo e o conhecimento de conteudo especifico junto a professores alfabetizadores. Os resultados apontaram que a narrativa do Caso de Ensino atingiu ao objetivo proposto, contribuindo para o desenvolvimento profissional dos professores alfabetizadores. Palavras-chave: Casos de Ensino. Formacao de Professores. Alfabetizacao.