Repenser les devoirs à la maison en classe d’anglais

Enjeu fondamental du systeme educatif francais dans l’acces aux savoirs, les devoirs a la maison sont aujourd’hui encore plus qu’hier une question largement controversee qui divisent la recherche en deux groupes : ceux qui considerent les devoirs comme source d’inegalite et leurs attribuent une part de responsabilite dans le decrochage scolaire et ceux qui au contraire jugent les devoirs comme un element determinant a la reussite scolaire. Ce memoire aborde les devoirs en classe d’anglais et s’interroge sur les manieres de faire de la classe d’anglais le seul lieu d’apprentissage pour les eleves en difficulte. Comment en effet repenser les devoirs en classe d’anglais ? Leur seule suppression est-elle la solution ou faut-il aussi envisager la reorganisation des seances d’apprentissage ? Differents moyens mis en place lors des seances pour se passer des devoirs sont discutes afin de determiner leur impact sur la performance des eleves en grande difficulte lors des tests de connaissance.