PENGARUH PENDEKATAN PAIKEM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V SD HARAPAN BARU MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan pendekatan PAIKEM terhadap hasil belajar siswa pada tema Lingkungan Sahabat kita di kelas V SD Harapan Baru Medan tahun pembelajaran 2020-2021. Pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif analatik. Populasi penelitian ini seluruh kelas V SD Harapan Baru Medan yang berjumlah 68 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling dan diperoleh sampel adalah kelas V- C yang berjumlah 31 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan Pendekatan PAIKEM termasuk kategori sangat baik dengan rata-rata 8.0. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian kolerasi dapat dilihat pada nilai koefisien kolerasi sebesar 0,723 artinya r hitung ( 0,723)  r tabel maka H a diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara pendekatan PAIKEM terhadap hasil belajar siswa dengan tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Harapan Baru Medan. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana t hitung  t tabel  yaitu 5,638  1,695 sehingga menyatakan bahwa H a diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif  yang signifikan dari penggunaan pendekatan PAIKEM terhadap hasil belajar siswa dengan tema lingkungan sahabat kita di kelas V SD Harapan Baru Medan tahun pembelajaran 2020/2021. Kata Kunci: Hasil Belajar, Lingkungan Sahabat Kita, Pendekatan PAIKEM