Telenovela como estratégia de educação nutricional no âmbito de uma política pública de acesso à alimentação adequada e saudável

O presente estudo objetivou analisar a telenovela “O caminho do meio” como estrategia de educacao alimentar nutricional e a sua relacao com os processos de aprendizagem inventiva e com a producao de novos modos de subjetivacao. Trata-se de um estudo com abordagem qualitativa, com 15 frequentadores de um restaurante popular, por meio de: (1) visualizacao da telenovela “O caminho do meio”, com duracao de 46 minutos; e (2) entrevista individual realizada com um roteiro previamente estruturado. Apos gravacao, transcricao e analise de conteudo dos discursos emergiram tres categorias: (1) a telenovela e as experiencias de vida dos frequentadores do restaurante popular; (2) a telenovela: cenas, personagens e mensagem; (3) novas percepcoes e tendencias relacionadas a alimentacao e ao estilo de vida. A experimentacao com a telenovela forneceu uma aprendizagem inventiva e a producao de novos modos de subjetivacao.