بررسی ادراک ذینفعان کلیدی از میزان انطباق دانشگاه با مؤلفههای آموزش عالی ناب

هدف از پژوهش حاضر، بررسی دیدگاه ذی‌نفعان کلیدی از میزان انطباق دانشگاه با مؤلفه‌های آموزش عالی ناب در دانشگاه تهران است. این پژوهش، از نظر هدف، کاربردی و از نظر گردآوری داده‌ها آمیخته‌ی اکتشافی است. با استفاده از رویکرد کیفی تعداد 34 مؤلفه شناسایی شد و سپس از بین آن‌ها 7 مؤلفه که دارای بیشترین فراوانی بود انتخاب شد. در بخش دوم با استفاده از رویکرد کمی و روش تحقیق توصیفی-تحلیلی ابزار محقق ساخته بر اساس 7 مؤلفه شناسایی شده ساخته شد. روایی پرسشنامه با استفاده از نظر اساتید دانشگاهی و روایی سازه بررسی و مورد تأیید قرار گرفت و همسانی درونی آن با استفاده از آلفای کرونباخ (956%) محاسبه شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیئت‌علمی، کارشناسان و دانشجویان «پردیس علوم اجتماعی - رفتاری دانشگاه تهران» است که از میان آن‌ها تعداد 183 نفر اعضای هیئت‌علمی، 185 نفر کارشناس و 213 نفر دانشجو به شیوۀ نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شدند. تجزیه و تحلیل داده‌ها با کمک دو نرم‌افزار spss و lisrel انجام گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل داده‌ها نشان می‌دهد؛ 1-مدل ارائه شده از برازش مطلوبی برخوردار است. 2-ادراک ذی‌نفعان کلیدی از میزان انطباق پردیس علوم اجتماعی و رفتاری دانشگاه تهران با مؤلفه‌های آموزش عالی ناب (هر 7 مؤلفه)، در سه گروه اعضای هیئت‌علمی، کارکنان و دانشجویان پایین‌تر از میانگین نظری است. 3-از نظر ذی‌نفعان کلیدی به ترتیب فرایندهای ناب، راهبرد و چشم‌انداز ناب، رهبری ناب، فرهنگ ناب، تمرکز بر ذینفعان، توسعه و توانمندسازی کارکنان و در نهایت مدیریت منابع و امکانات از اهمیت و اولویت برخوردارند.