Théories et imaginaires de la lecture dans le récit contemporain français

Les theories et pensees de la lecture ont, au tournant du XXIe siecle, valorise des approches pragmatiques de la lecture et de l’experience qu’elle procure. De maniere synchrone, le recit contemporain francais reinvestit les figures de la lecture et du lecteur. Habituellement rattachees a une tradition parodique et anti-romanesque, elles constituent en fait une force de relance narrative et permettent de repenser les imaginaires litteraires et critiques de la lecture. A l’heure ou la democratisation des outils numeriques semble transformer le rapport des sujets au livre et aux savoirs, interroger ces representations dans les textes litteraires permet de mettre en evidence l’influence du numerique sur les pratiques de lecture comme les attitudes de la reception. Par leur maniere d’impliquer le lecteur, de mettre en recit ou en abyme la lecture, et d’accueillir dans le livre de nouvelles figures de la reception, les textes du corpus dessinent et declinent differents arts de lire. En faisant un objet de fiction du rapport des sujets aux signes qui les entourent ou les traversent, ces recits mettent a distance les methodes de dechiffrement heritees des theories du texte et du moment formaliste de la theorie. Une pensee de la lecture s’elabore ainsi depuis les textes litteraires. Matiere fictionnelle et narrative, elle fonctionne comme relance romanesque, et fait ressurgir la tentation critique d’une parole theorique des ecrivains