突出概念·加强比较·注重联系

小学数学第十二册的正、反比例部分教材基本可以分为三部分:(1)正、反比例的概念的形成;(2)应用概念判断数量关系;(3)应用概念解应用题.(1)是(2)和(3)的依据,(2)和(3)是(1)的具体体现形式.从教材内容的各部分关系出发,进行教学时,应该以突出概念为主线,加强比较,注重联系,利于培养学生思维有序、思维有据的良好思维习惯和分析问题、解决问题的能力.