BİR TIP FAKÜLTESİ 4-5-6. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HASTA-HEKİM İLİŞKİSİNDE HASTA MERKEZLİLİĞE YÖNELİK TUTUMLARI VE İLİŞKİLİ FAKTÖRLER

Amac Bu arastirmada Suleyman Demirel Universitesi Tip Fakultesi 4-5-6. Sinif ogrencilerinin hasta-hekim iliskisinde hasta merkezlilige yonelik tutumlarinin ve iliskili faktorlerin degerlendirilmesi amaclanmistir. Gerec ve Yontem Orneklem secilmeden tum 4-5-6. sinif ogrencileri calisma kapsamina alinmis, 662 ogrenciye (%88,6) ulasilmistir. Verilerin toplanmasinda Hasta Hekim Yonelim Olcegi ( PPOS-TR14 ) ve Empati Olcegi (EO)’den faydalanilmistir. Istatistiksel degerlendirmede tanimlayici istatistikler, b asit dogrusal regresyon analizi ve linear regresyon analizi kullanilmistir. Bulgular Arastirma grubunun yas ortalamasi 22,8±1,6 (en az 20, en cok 49) yil, Empati Olcegi-Kisa form ortalama puani 22,2 (±8,3)’tu. Arastirma grubunun PPOS-TR14 bakim alt olcegi ortalama puani 25,4 (±5,9), PPOS-TR14 paylasim alt olcegi ortalama puani 25,2 (±5,7) ve PPOS-TR14 toplam ortalama puani 50,6 (±7,9)’du. Sonuc Sahip olunan bazi ozelliklerin (cinsiyet, ailenin sosyoekonomik durumu, sinif, dini inanc ile iliski, hekim akrabaya sahip olma, uzayan calisma saatleri, anamneze ayrilan zaman, kendini toplumda ayricalikli gorme, EO-Kisa form puani) ogrencilerde hasta merkezlilik uzerinde etkili oldugu saptandi. Hasta merkezliligin saglik ciktilari uzerindeki olumlu etkileri goz onunde bulundurularak, lisans egitimi suresince hasta merkezli yaklasimin benimsenmesine engel olan faktorler yapilacak calismalar ile sorgulanmaya devam edilmelidir. Tip Fakultesi yoneticileri ve Tip Egitimi Anabilim Dallari ile birlikte mezuniyet oncesi egitimde ogrencilere daha fazla hasta merkezli tutum kazandirilmasi yonunde planlamalar yapilmalidir.