Concordancia entre aplicaciones de textos informativos y científicos elaborados mediante la técnica Cloze en alumnos universitarios de carreras del área de la Salud.

espanolIntroduccion: La comprension lectora es una habilidad critica e indispensable para el exito en todos los ambitos academicos. En carreras del area de la salud los alumnos se ven enfrentados a gran cantidad de literatura cientifica, por lo que es importante contar con un buen nivel de comprension lectora. El test de Cloze se ha empleado previamente en estudiantes universitarios y ha mostrado ser herramienta util para el diagnostico y desarrollo de la comprension lectora. Objetivos: La presente investigacion tiene como objetivo adaptar un texto y evaluar la confiabilidad y validez convergente de un texto cientifico que aplica la tecnica de Cloze tradicional para utilizarlo como instrumento de evaluacion y desarrollo de la comprension lectora en asignaturas cientificas de carreras del area de la salud. Material y Metodo: Se adapto un texto de biologia mediante la tecnica tradicional de elaboracion de textos Cloze. Estos textos fueron aplicados a una muestra de 155 alumnos de distintas carreras del area de la Salud de la Universidad de Concepcion. Se analizo la confiabilidad de esta nueva version del test de Cloze y su validez convergente con otra version del test de Cloze previamente validada, la Muralla Magica. Resultados: Se encontro una confiabilidad adecuada de la version del test de Cloze utilizando el texto cientifico y una correlacion directa y con tamano del efecto grande entre esta y la version Muralla Magica del test de Cloze. Conclusiones: La correcta adaptacion de un texto cientifico mediante la tecnica de Cloze sugiere promover el uso de este tipo de tecnicas y textos para un adecuado desarrollo de la comprension lectora en estudiantes universitarios. EnglishIntroduction: Reading comprehension is an essential and critical skill for success in all academic fields. In the area of health careers students face large amount of scientific literature so it is important to have a good level of comprehension of scientific texts. Cloze test is a useful tool for the diagnosis and development of reading comprehension. Aims: The aim of the research is to adapt a scientific text by traditional Cloze technique to be used as a tool for evaluation and development of reading comprehension in science subjects of health careers. Material and Method: A biology text was adapted using the traditional Cloze technique. The text was applied to 155 students from different health careers in University of Concepcion. We analyzed the reliability of this new version of the Cloze test and convergent validity with a version of the Cloze test previously validated, the Magic Wall. Results: An adequate reliability of the scientific text and a direct correlation and a large effect size between the two texts was demonstrated. Conclusions: The correct adjustment of a scientific text using Cloze technique suggests promoting the use of this texts and techniques for a proper development of reading comprehension in college students.