网络学习环境无障碍建设的研究——基于IMS AccessForAll系列规范的分析

阐述无障碍网络学习环境和各类弱势群体学习者之间的关系以及当前网络学习环境建设中存在的各种障碍，介绍并分析IMS开发的IMS AccessForAll系列规范，提出基于IMS AccessForAll规范来指导无障碍网络学习环境的建设。