Pengaruh penggunaan macromedia flash dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI kelas VI di MIN Malang 1

INDONESIA: Proses pembelajaran yang baik dituntut untuk selalu kreatif dan menarik minat belajar siswa. Pembelajaran SKI selama ini kurang menarik sehingga motivasi dan prestasi belajar siswa menjadi rendah, bahkan paling rendah diantara pelajaran agama lainnya. Inovasi dalam pembelajaran SKI sangat diperlukan guna meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Salah satunya dengan menggunakan macromedia flash. Penelitian ini dilakukan di MIN Malang I, karena sekolah ini merupakan pilihan utama masyarakat Malang dan sekitarnya. Adapun tujuan dari penelitian ini, Pertama, mengetahui pengaruh penggunaan macromedia flash dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang I.Kedua, mengetahui pengaruh penggunaan macromedia flash dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Isalam kelas VI Madrasah Ibtidaiyah Negeri Malang I. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen kuasi, dan pengumpulan datanya dilakukan dengan metode observasi, angket pengukuran motivasi, dokumentasi, wawancara, dan tes. Data-data yang diperoleh dari berbagai metode tersebut dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji t menggunakan program SPSS 16. Hasil penelitian ini, dapat dipaparkan bahwa penggunaan macromedia flash berpengaruh dalam meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. Sebelum eksperimen berlangsung, motivasi dan prestasi belajar siswa rendah. Siswa kurang perhatian, kurang percaya diri, dan kurang puas dengan pembelajaran yang ada. Nilai rata-ratanya hanya sebesar 51.13. Setelah adanya eksperimen, baik motivasi maupun prestasi belajar siswa meningkat. Siswa sudah menunjukkan hal yang baik dalam perhatian, kepercayaan diri, dan siswa juga puas terhadap pembelajaran SKI yang berlangsung. Nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 93.06. ENGLISH: A good learning process required to always be creative and attractive in interesting of student learning. Recently, SKI learning has been less attractive so the motivation and student learning achievement is low. Even though it can be the lowest score than others Islamic lesson. The innovation in SKI learning is needed to increase the motivation and students learning achievement. One of them is using macromedia flash. This research is doing at MIN Malang I because this school is interested by the citizen of Malang City . The purpose of this study are: First, determine the effect of using Macromedia Flash in improving students' motivation on the subjects of the Islamic Cultural History for Islamic Elementary School sixth grade at MIN Malang I. Second, determine the effect of using Macromedia Flash in improving student achievement in the subject of Islamic Cultural History Islamic Elementary School sixth grade at MIN Malang I. This study uses a quasi experimental research, and data collection is done by the method of observation, measurement motivation questionnaire, documentation, interviews, and tests. The data obtained from the various methods were analyzed using descriptive analysis and t test analysis using SPSS 16. In these results, it can be explained that using of Macromedia Flash influent in increasing the motivation and student achievement. Before the experiment progresses, the motivation and student achievement is low. Students are less attentive, confident, and less satisfied with existing learning. The average value of student only 51.13. After the experiment, both the motivation and student achievement increases. Students have shown a good thing in the attention, confidence, and students are also satisfied with the SKI learning that takes place. The average value of students increased to 93.06.