Abrazar la diversidad: propuestas para una educación libre de acoso homofóbico y transfóbico

El Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades (IMIO) presenta una Guia para reforzar la prevencion y actuacion frente a la discriminacion escolar por orientacion sexual. 19 de octubre de 2015. Tres de cada cuatro jovenes de entre 15 y 29 anos han sido testigo de agresiones homofobas en sus centros educativos, y un 6,4% ha presenciado palizas a lesbianas, gays, bisexuales o transexuales, segun datos del Instituto de la Juventud (INJUVE). Ahora bien, el rechazo a la diversidad sexual es minoritario entre los jovenes, y entre la poblacion en general. Con todos estos elementos en la mano, el Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, en colaboracion con el Ministerio de Educacion, Cultura y Deporte, ha presentado hoy el estudio “Abrazar la diversidad: propuestas para una educacion libre de homofobia y transfobia”. El documento incorpora una Guia de Accion para reforzar la prevencion, la deteccion y la actuacion frente a situaciones de discriminacion en los centros educativos por cuestion de orientacion sexual. Se trata de 30 recomendaciones generales y una serie de recomendaciones particulares dirigidas a toda la comunidad educativa, desde la direccion de los centros a los alumnos y sus familias, pasando, por supuesto, por el personal docente. Presentado por la directora del Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades, Rosa Urbon, el estudio plantea de forma expresa la introduccion de la educacion en diversidad sexual en los documentos oficiales del centro, asi como la puesta en marcha de material informativo sobre las realidades de los grupos LGBT. El coordinador de este trabajo ha sido Jose Ignacio Pichardo, de la Universidad Complutense de Madrid. Asimismo, se precisa una lista de indicadores para detectar casos de acoso escolar por homofobia o transfobia. 61 indicadores contrastables, organizados conforme a la diversidad de relaciones entre las partes: autoridades, personal docente, alumnado y familiares. Otros 16 indicadores permiten identificar si los centros educativos son espacios que favorecen el respeto a la diversidad sexual, familiar y de identidad de genero.